1 - Cherchez dans le lexique les mots suivants dont le sens a parfois changé : cheoir - assez - travail - gain - étonner - riche

LEXIQUE

Icare est chu ici, le jeune audacieux,
Qui pour voler au ciel eut assez de courage :
Ici tomba son corps dégarni de plumage,
Laissant tous braves cœurs de sa chute envieux.

Ô bienheureux travail d'un esprit glorieux,
Qui tire un si grand gain d'un si petit dommage !
Ô bienheureux malheur, plein de tant d'avantage
Qu'il rende le vaincu des ans victorieux !

Un chemin si nouveau n'étonna sa jeunesse,
Le pouvoir lui faillit, mais non la hardiesse :
Il eut, pour le brûler, des astres le plus beau.

Il mourut poursuivant une haute aventure,
Le ciel fut son désir, la mer sa sépulture :
Est-il plus beau dessein, et plus riche tombeau ?

2 - Relevez les termes qui font allusion au mythe d'Icare et dites si les évéments du récit mythique ont été modifiés
Voyez, si nécessaire, ce qui concerne Dédale et Icare dans la partie du site Mythe et Mythologies

4 - Relevez les mots qui appartiennent au champ lexical de la vie économique (artisanat, négoce) : parmi ces termes, quel est celui qui appartient aussi au champ lexical de la guerre ?

5 - Après avoir désigné explicitement l'événement mythique dont il est question par le mot "cheute" (chute), Desportes parle de nouveau de cet événement sans le désigner explicitement par "chute". Quelles sont ces deux périphrases ? Sont-elles exactement l'équivalent de "chute" ?

1 - Relevez dans le premier quatrain et le dernier tercet les mots où se trouve l'idée de haut et de bas : comparez la valeur attribuée au "haut" et au "bas" dans le quatrain et le tercet.

3 - Dans le second quatrain, étudiez les relations entre les mots connotés de façon péjorative et leur enronnement

a) Relevez les 4 éléments habituellement considérés de façon négative (douleur, humiliation) et inscrivez-les dans le rectangle ci-dessous

b) Analysez le procédé utilisé pour contredire les sèmes négatifs du mot "travail" : pour vous aider, faites glisser les rectangles de gauche sur ceux qui conviennent à droite

c) Analysez le procédé utilisé, dans le second quatrain, pour contredire les sèmes négatifs des trois autres éléments associés à l'idée de chute : pour vous aider, compléter les phrases suivantes

Chute = dommage (au sens de préjudice) mais la chute d'Icare est ...

Chute = malheur mais ce malheur est ...

Chute = défaite : Icate est vaincu mais ce vaincu est...