Objectif 4 : ETUDE DE LA SYNTAXE

Etape 1 : RECONNAITRE LES ECARTS

 

LE DORMEUR DU VAL

C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent ; où le soleil, de la montagne fière,
Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons.

Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,
Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu,
Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue,
Pâle dans son lit vert où la lumière pleut.

Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme
Sourirait un enfant malade, il fait un somme :
Nature, berce-le chaudement : il a froid.

Les parfums ne font pas frissonner sa narine.
Il dort dans le soleil, la main sur sa poitrine,
Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit.

 
Faites un tirage-papier du poème ou transférez-le dans un traitement de texte; soulignez les mots ou les expressions dont l'ordre ou la construction s'écartent de la façon usuelle de s'exprimer.
Auto-Correction

Faites un tirage-papier du poème ou transférez-le dans

 

Etape 2 : ANALYSER ET CLASSER LES ECARTS
QUESTION
Etudiez les écarts que vous avez répertoriés. Traduisez-les en langue usuelle et comparez. Dites quel effet de sens produisent ces modifications syntaxiques.
 

Auto-Correction

 

 

3 : COMMENTER LES EFFETS DE SENS
QUESTION
Examinez la syntaxe : quelle est la proportion de propositions indépendantes, de propositions organisées en principales et subordonnées ? La conjugaison aide-t-elle à déterminer si ce poème est un texte descriptif, narratif ou argumentatif ?
 
Auto-Correction